Crisis educativa estalla en República Dominicana: miles de niños sin clases mientras maestros y gobierno chocan
Una masiva paralización de clases en escuelas públicas de cinco provincias dominicanas ha dejado sin educación a miles de estudiantes, tras el fracaso de las negociaciones entre el gremio docente y el Ministerio de Educación. La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) acusa al gobierno de ignorar reclamos urgentes sobre infraestructuras escolares en estado crítico, mientras padres alertan sobre el daño irreversible al aprendizaje infantil.
Edificios al borde del colapso
Decenas de planteles en Moca, San Francisco de Macorís, Santiago, Hermanas Mirabal y San Juan de la Maguana presentan grietas profundas, paredes inclinadas y aulas inhabilitables, según denuncias docentes verificadas por inspecciones locales. "No es protesta por capricho: es por seguridad. Estas escuelas son bombas de tiempo", declaró un dirigente sindical durante una vigilia en Moca, donde maestros llevan una semana en las calles.
El Ministerio de Educación, dirigido por Luis Miguel De Camps, no ha emitido comunicados oficiales en 72 horas, pese a que las movilizaciones incluyen marchas multitudinarias y cierres de vías. Fuentes internas citadas por medios locales sugieren que la cartera prioriza un plan de reparaciones escalonado, pero los docentes exigen acciones inmediatas.
Padres en pie de guerra
La Federación de Asociaciones de Padres (Apmae) rompió su silencio este jueves con un contundente mensaje: "Cada día sin clases profundiza la brecha educativa". Jaime Tolentino, su presidente, pidió a ambas partes "dejar de usar a los niños como moneda de cambio", recordando que República Dominicana arrastra rezagos en pruebas PISA y que la pandemia ya afectó severamente el rendimiento académico.
Impacto nacional
Analistas consultados coinciden en que el conflicto refleja una crisis sistémica. Datos del Banco Mundial revelan que el 60% de las escuelas públicas dominicanas requiere reparaciones mayores, mientras el presupuesto educativo para 2024 solo cubre el 35% de las necesidades reportadas por distritos.
El cierre temporal de aulas en regiones agrícolas agrava otro problema: según UNICEF, el abandono escolar en zonas rurales supera el 18%, cifra que podría dispararse si se prolonga el conflicto.
¿Qué sigue?
La ADP amenazó con extender las protestas a Santo Domingo si no reciben una mesa de diálogo formal antes del lunes. Mientras, el Ministerio mantiene su postura de no negociar "bajo presión", según fuentes cercanas al gabinete. Con el año escolar en riesgo, expertos urgen mediación internacional para evitar que se repita el caos de 2019, cuando un paro docente duró 47 días.
