El Gobierno dominicano ha anunciado la aceleración de la construcción y remodelación de 32 centros educativos en el Distrito Municipal de San Luis, Santo Domingo Este, con una inversión de más de RD$610 millones. Este proyecto beneficiará directamente a 3.811 estudiantes y forma parte de un esfuerzo nacional para mejorar la infraestructura escolar y reducir el déficit de aulas en el país.
La iniciativa incluye la finalización de 10 nuevos planteles, que abarcarán aulas para educación inicial, básica, liceos, estancias infantiles y techados deportivos. Además, se realizarán trabajos de mantenimiento correctivo y preventivo en 22 escuelas existentes, lo que impactará positivamente en 379 aulas de la zona. Estos esfuerzos se enmarcan en el plan “Aulas 24/7”, que ya entregó 2.011 nuevas aulas en 2025 y proyecta sumar 2.500 más para 2026.
Roberto Herrera, director de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (MINERD), destacó que estas acciones responden a las instrucciones del presidente Luis Abinader y buscan garantizar espacios educativos en óptimas condiciones. Además, se está ejecutando el programa “24/7-365”, que interviene en 496 centros educativos a nivel nacional con el apoyo del Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA).
La gobernadora de Santo Domingo, Lucrecia Santana Leyba, resaltó la importancia de estas inversiones en educación como motor del desarrollo social. Por su parte, Wendy Cepeda, alcaldesa de San Luis, agradeció al Gobierno por priorizar la mejora de la infraestructura educativa en su municipio.
El proyecto también incluye la aceleración de la construcción de la Ciudad Educativa de San Luis, una obra que lleva más de una década en desarrollo y que se espera concluir en los próximos meses. Esta iniciativa ha sido supervisada por autoridades locales, líderes comunitarios y representantes de entidades como la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
Con estas acciones, el Gobierno busca fortalecer el sistema educativo nacional, garantizando acceso a espacios adecuados para el aprendizaje y reduciendo las brechas de infraestructura en zonas clave del país.
