El inicio del año escolar en República Dominicana ha estado marcado por problemas de infraestructura, falta de recursos y ausencia de personal en las escuelas públicas, según un estudio de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP). El 7.7% de los centros educativos no pudo comenzar las clases debido a estas deficiencias, mientras que en el 54% de las escuelas menos del 10% de los estudiantes recibió uniformes, zapatos y útiles escolares.
El estudio, que analizó 370 planteles en las 18 regionales del país, reveló que el 56% de los estudiantes inició el curso sin los libros de texto necesarios, y el 26.5% no tenía ninguno. Además, el 60.5% de los centros educativos requería reparaciones, pero solo el 31.4% fue remozado durante las vacaciones. El 33% de las escuelas comenzó el año en malas condiciones de infraestructura.
Otro dato preocupante es que el 59% de los centros inició el año con déficit de docentes, y el 66% carecía del personal de apoyo y administrativo necesario. Asimismo, el 23% de los estudiantes que solicitaron inscripción no consiguieron cupo, y en el 70% de las escuelas asistió menos de la mitad de los alumnos el primer día de clases.
Pese a estas cifras, el ministro de Educación, Luis Miguel de Camps, calificó el inicio del año escolar como "exitoso". Criticó a los opositores por difundir "informaciones falsas" y aseguró que las autoridades trabajaron para garantizar el retorno a las aulas. Sin embargo, el estudio de la ADP pone en evidencia los desafíos que aún enfrenta el sistema educativo dominicano.
En resumen, mientras el gobierno celebra el inicio del curso, los datos revelan una realidad preocupante: miles de estudiantes y escuelas continúan lidiando con carencias que afectan la calidad de la educación en el país.
