La educación como motor económico: 1,221 nuevos profesionales se gradúan en la UFHEC con miras a duplicar el PIB dominicano
La Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC) investió a 1,221 nuevos profesionales en una ceremonia que destacó el rol clave de la educación superior para alcanzar la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) para 2036. El rector Alberto Ramírez Cabral subrayó que sin capital humano calificado, el crecimiento económico no se traducirá en bienestar social.
Formación para el futuro
Durante la cuadragésima séptima graduación de la UFHEC, celebrada en los campus de Las Matas de Farfán (San Juan) y La Romana, las autoridades académicas insistieron en que el país necesita profesionales capacitados para impulsar sectores estratégicos. "No hay herramienta más poderosa que la educación para reducir desigualdades y aumentar la productividad", afirmó Ramírez Cabral.
El ministro de Educación Superior, Rafael Santos Badía, respaldó el mensaje: "El desarrollo depende de políticas públicas que prioricen la formación, la inversión y el empleo digno". Datos oficiales revelan que, de los graduados, el 69.7% son mujeres y el 30.3% hombres, con predominio en carreras como Educación, Psicología y Administración de Empresas.
Un llamado a la acción regional
El rector hizo un llamado urgente a los egresados de San Juan para que contribuyan al desarrollo de su provincia. "Necesitamos que los profesionales regresen, aporten sus conocimientos y ayuden a convertir esta región en un eje económico", declaró. La UFHEC, con más de 46,000 egresados en 35 años, busca consolidar su impacto en zonas históricamente relegadas.
Jorge Edgar Pérez, graduado con honores en Derecho, representó a sus compañeros con un discurso sobre ética profesional: "El mundo necesita talento, pero también valores. Liderar con compasión y ambición social debe ser nuestra prioridad".
El camino hacia 2036
Con esta promoción, la UFHEC refuerza su compromiso de alinear la academia con los objetivos nacionales. Las autoridades coincidieron: sin educación de calidad y oportunidades equitativas, la meta de un PIB de 270 mil millones de dólares seguirá siendo un desafío. El país observa ahora cómo estos nuevos profesionales se integran a un mercado laboral que exige competitividad y responsabilidad social.
